Cambio e Impacto Institucional

El proyecto EL@C ha tenido un impacto institucional significativo en todas las universidades latinoamericanas. Se han promovido cambios culturales e institucionales en la manera en que las TIC son percibidas. Asimismo, los socios latinoamericanos están en el proceso de desarrollar sus propias políticas y estrategias institucionales de TIC, y establecer ya sea facilidades de educación continua y/o unidades de educación virtual, responsables del desarrollo y la implementación de estrategias de enseñanza e-educación y la aplicación de éstas en la educación continua. A través de estos desarrollos, la evaluación ha formado una parte integral del proceso de cambio, en todos los niveles de implementación del proyecto.

Medio Ambiente y Desarrollo

Los temas ambientales y el desarrollo sostenible son una prioridad en América Latina y necesitan ser parte integral de la Sociedad de la Información. El proyecto EL@C ha interactuado en las preparaciones de cara al “World Summit for Information Societies” (Geneva 2003 y Túnez 2005) y también ha influenciado activamente la estrategia regional de Latinoamérica y el Caribe (eLAC2007) al proponer el Medio Ambiente como un tema de intervención separada (dicha propuesta fue aceptada).

La interacción con el WSIS ha fundamentado el proceso de desarrollar políticas de TIC en las universidades participantes.

Facilidades de Educación Continua

El entorno institucional ha sido organizado en todos los socios latinoamericanos, los cuales están en el proceso de preparación de catálogos de cursos y planes de negocios, que reflejen estas nuevas estructuras organizacionales, establecidas como un resultado directo del proyecto.

Estrategia de Tecnologías de Información y Comunicación

El proyecto ha visto una obtención e instalación exitosa de hardware y software, lo cual ha permitido el establecimiento de plataformas e-educación para la entrega de cursos en todas las instituciones participantes de Latinoamérica. Un sitio web para el proyecto ha sido establecido en Dinamarca, y sitios web regionales también fueron preparados para la implementación de cursos y para un espacio virtual de comunicación y colaboración, utilizando la plataforma de código abierto “MOODLE”.

Enfoques de aprendizaje y desarrollo de contenidos

La aplicación de las TIC en los cursos, juntamente con el desarrollo de contenidos apropiados para ser usados en los cursos en línea, han actuado como agentes de cambio para la aplicación de nuevos e innovadores enfoques de aprendizaje en los socios latinoamericanos. El personal universitario ha sido beneficiado por la capacitación y la experiencia práctica en administración de sistemas (LMS y VCE), diseño de cursos, pedagogía, desarrollo de contenidos, evaluación e implementación de cursos e-educación.

Impacto por universidades

Universidad Centroamericana

Universidad Nacional

Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco