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RESULTADOS-INFORMES

SP4

CONFERENCIAS INTERNACIONALES ELAC

I CONFERENCIA INTERNACIONAL ELAC, 2004 (México)

II CONFERENCIA INTERNACIONAL ELAC, 2005 (Nicaragua)

III CONFERENCIA INTERNACIONAL ELAC, 2006 (Costa Rica)

Introducción e índice

Uso de TIC: Transformar la universidad, diseñar para innovar la enseñanza y el aprendizaje. Lone Dirckinck-Holmfeld

Cambio institucional en la educación superior. Ida Fallas Monge

Tecnologías de Información y Comunicación: Generando capacidades desde la educación para el Desarrollo Sostenible. Marco Otoya Chavarría

Estado del arte: educación virtual en la educación superior en Costa Rica. Rosmery Hernández Pereira

Foro virtual como una estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento crítico en la universidad. Andrei N. Fëdorov

Hacia una cultura virtual universitaria: la experiencia de ULACIT. Edgar Salgado García

Clasificaciones del aprendizaje híbrido y criterios de buenas prácticas universitarias. José Luis Rodríguez Illera y Anna Escofet Roig

Orquestando para la ética: Roles de las universidades en la enseñanza virtual. Ugur Demiray

Nuevas tendencias tecnológicas y su potencialidad en entornos virtuales universitarios:docencia, investigación, extensión. Eric Warnaars

Tendencias tecnológicas y impacto en la educación. El uso de dispositivos móviles en la educación superior. Willy Castro Guzmán

Método para escoger una plataforma virtual que apoye el aprendizaje orientado a problemas y basado en proyectos. Ian Semey, Lone Dirckinck-Holmfeld and Marianne Riis

Una contribución a la evaluación de Entornos Virtuales de Aprendizaje. Laura Zurita

La presencia de la evaluación en el proyecto ELAC. Mireia Asensio, Vivien Hodgson, Murray Saunders

Tecnología para la migración de contenidos a la virtualidad. Álvaro Camacho Soto

Impacto del Uso de las TIC´s en los Paradigmas Pedagógicos para la Capacitación del Magisterio en México. Celso Garrido (ELAC UAM) y Adela Guerrero (AFSEDF-SEP)

Aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación para la generación de capacidades en la Gestión Integrada de Recursos Hídricos. Miriam Miranda Quirós, Carmen Monge Hernández y Marco Otoya Chavarría

Análisis del papel tutorial (moderación en línea) en el Curso Piloto ELAC-UCA Renata Rodrigues y María Luisa Miranda

Uso del chat en el desarrollo de cursos en línea. Henrik Bregnhøj y Laura Zurita

Las experiencias de educación en línea en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua desde la perspectiva del proyecto ELAC. Mario R. López

El papel mediador docente y el uso de Cmap Tools como herramienta acompañante. Silvia Chacón Ramírez

La capacitación para la gestión del agua en México. Sara Armendáriz, Marcos Cerrillo y Jordy Micheli

Actas completas en español

 

MULTIMEDIA

Proyecto Elac, UNA, 2006

OTRAS PUBLICACIONES

Universidad Centroamericana (UCA)

Universidad Nacional (UNA)

Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco (UAM)

Universidad de Aalborg